La reforme d’un décret de 1984 sur le statut des enseignants est fortement contestée dans nos universités par un mouvement social inédit en particulier par son ampleur et sa durée. Cette réforme pourrait moduler le temps passé à la recherche et à l’enseignement.
Au fil d’une carrière, l’enseignant-chercheur peut s’investir soit dans la recherche soit dans l’enseignement. Cependant, le décret proposé soulève le problème de l’indépendance de ce choix. En effet, le texte confie des prérogatives inédites aux présidents d’université en matière de gestion individuelle des carrières, et de ce fait dépossède le conseil national des universités de tout rôle de gestion nationale des carrières des enseignants-chercheurs. Ce pouvoir inquiète grandement la communauté scientifique.
Mon intervention auprès de Madame la ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche, a pour objectif d’obtenir des garanties pour assurer l’indépendance des enseignants-chercheurs dans le déroulement de leur carrière scientifique.
Voir la question écrite.